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H24.11.30(金) 2年生 体育マット運動、図工剣玉作り

 2年生では、これまでのマット運動の成果を仲間の前で披露する時間がありました。お互いに友達の発表を見て、相互評価も行いました。それぞれが自分の能力や学習段階に応じて、発表内容を選択できるようになっていました。
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図画工作では、剣玉づくりの工作をしました。それぞれが創造性を発揮し、楽しみながら剣玉作りを行いました。
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H24.11.30(金) 本日の給食

 本日の給食のメニューは「肉じゃが、鯖の銀紙焼き、キュウリともやしの甘酢和え、ごはん、牛乳」でした。あとの写真は、プレイルームでの給食の様子です。
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H24.11.30(金) マラソンのつどい

 体育の自治が主催する「マラソンのつどい」が大放課に行われました。寒さに負けず、体力づくりに励めるように全校で取り組みました。子供たちはそれぞれのペースで、運動場のトラックを走りました。

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H24.11.30(金) 校長室から

「まねる」「覚える」「なぜを問う」「考える」
 昨年亡くなった義父の本棚を整理していたとき、大変驚いたことがあります。義父は囲碁が好きで、その関係の本は優に100冊を超えていました。ただ、私が驚いたのはその数ではなく、本のタイトルやサブタイトルに「定石」とついたものばかりであったことです。定石とは、囲碁で最善とされるきまった石の打ち方です。私は囲碁に詳しくありませんが、定石は囲碁の基礎基本のようなものでしょう。義父は、何十年と続けていた囲碁について、なくなるまで基礎基本を学んでいたということだと思います。そういえば、本を片手に石を置いていくという映像や場面をテレビなどで見たことがあります。囲碁をやる人には当たり前のことなのかもしれません。
 それでは、定石をまねて、あるいは頭の中にしっかり刻み込んで石を置いていけば、それだけで上達して実力が身に付くのでしょうか。私は違うように思います。もちろん初めは単純に「まねる」「覚える」ことをするのでしょうが、そこから「なぜそのように打つのか」「なぜその打ち方にたどり着くのか」を問う行為が生まれるのではないかと思うのです。そして、それは「そういうことだったのか」という理解に発展し、やがて自分オリジナルの打ち方が出てくる、上達とはこういう道筋ではないかと考えます。つまり、「定石」は、まねて、覚えて、問うて、考えることで、初めてその人の力となるのでしょう。義父は、数多くの定石本を読みながら、この行為を繰り返していたのではないかと思います。
 子供たちの学びや生活も同様です。まねて覚える、あるいは基礎基本をおろそかにしては力がつきません。しかしながら、それだけでは生きる力を身に付けることにはなりません。今後も、「まねる」「覚える」「なぜを問う」「考える」を意図的に仕組みながら、教育活動を進めていきたいと思います。

H24.11.30(金) 落ち葉のアート?

 職員室前にある銀杏から落ちた葉で、6年生の子供たちが文字を作りました。秋を惜しむ気持ちと卒業まであと4か月となった今の気持ちを表しているようです。DSCF8147_convert_20121130090855.jpg
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H24.11.30(金) ペア活動

 来る「クリスマスのつどい」に向けて、1年生と6年生のペアでの飾りづくりが行われました。ペアごとに楽しそうに飾りを作り、ずいぶん仕上がってきました。
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H24.11.29(木) 6年生卒業アルバムの写真撮影

 6年生では、先日に続き、大放課に卒業アルバム用にクラブ写真の撮影をしました。
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H24.11.29(木) 教師による読み聞かせ

 朝の読書のタイムの時間に、全教員による読み聞かせが行われました。子供たちは、低学年・中学年・高学年ごとに自分たちが聞いてみたい本の読み聞かせに分かれて、聞きました。子供たちが本に親しむ機会になればと思います。
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H24.11.29(木) 5年生食育の授業と本日の給食

 5年生では、栄養教諭を講師に迎え、食育の授業が行われました。「給食の食材はどこから来たか」という主題で、国産材料と外国産材料との違いなどについて分かりやすく説明を聞き、楽しく学習することができました。給食にも今まで以上に親しみがもてたと思います。
 本日の給食のメニューは、「米粉パン,ウインナーのケチャップソースかけ、鮭とエリンギのクリームスープ、ナタデポンチ、牛乳」でした。

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H24.11.28(水) 2年生体育 跳び箱の学習

 2年生では、学年体育の形態で、体育館全部を使って跳び箱の授業を行いました。「レンジャー修業」と題して、子供たちの意欲を引き出す工夫をした授業でした。3人の教師が扮する「レンジャー」が、劇のように役を演じながら、子供たちに跳び箱の技を伝授したり、練習させたりする設定で、子供たちはみな生き生きと、そして真剣に運動に取り組むことができました。後半には、子供たちの意欲を高めるために、担任以外の師範役の教師も現れて、跳び箱のこつを丁寧に教えていました。
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H24.11.28(水) PTA教育講座

 午後、第3回PTA教育講座が開催されました。「親子の絆を深めるコミュニケーション -あなたの愛は伝わっていますか-」という演題で、親業インストラクターの講師の方にご講演いただきました。ワークショップ形式の活動もあり、子育てについて考える貴重な研修になりました。
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H24.11.28(水) 本日の給食

 本日の給食のメニューは、「豚汁、キャベツメンチカツ、ホキのアーモンドフライ、野菜のくるみ和え、ごはん、牛乳」でした。いつも給食センターの皆さんのおかげで、おいしい給食を食べることができています。ありがとうございます。
 本校では、学級ごとに教室で給食をとるのではなく、1・2年生では「プレイルーム」という広間で、3年生から6年生では、「ホール」という広間で複数の学年が一緒に楽しく会食をしています。おかわりをする子は立ってもらいに行っています。最近少しずつ残さいが減ってきています。この調子で残さいを減らしていければと思います。

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H24.11.27(火) 3年生校外学習 岐阜市歴史博物館・名和昆虫博物館

3年生は,岐阜市歴史博物館と名和昆虫博物館へ校外学習に行ってきました。
岐阜市歴史博物館では,昔の道具体験をさせていただきました。
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火打ち石体験です。力強く石をこすりあわせると,火花がでました。
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洗濯板体験です。タオルをゴシゴシと力を入れてこすりました。
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大豆を石うすでひきました。国語で学習した「すがたをかえる大豆」の通り,きなこができあがりました。とてもいいにおいがしました。他にも,火のしや炭火アイロンでハンカチのしわをのばしたり,ローラー付き洗濯機で洗濯物をしぼったりしました。名和昆虫博物館では,たくさんの虫の標本に子供たちは大興奮でした。見たこともないチョウやクワガタに出会いました。
大変貴重なギフチョウも見ることができました。
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チョウの標本を近くで見せていただきました。IMG_1513-v320.jpg
わくわくする昆虫クイズにも取り組みました。

多くの方々のおかげで,とても充実した校外学習となりました。

H24.11.27(火) 6年生伝統音楽(箏・尺八)の授業

 6年生では、音楽の授業で外部講師を招き、箏を体験したり、尺八を鑑賞したりする授業を行いました。日本伝統文化、伝統音楽にふれて、そのよさを味わう貴重な経験となりました。ご指導いただきました講師の皆様、ありがとうございました。
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H24.11.27(火) ペアでの飾りづくり

 来る12月14日の「クリスマスのつどい」に向けて、ペア学年で飾りを作りました。上級生がリードしながら楽しそうに作っていました。
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H24.11.27(火) 本日の給食

 本日の給食のメニューは、「ハヤシライス、うのはなサラダ、カットコーン、ヨーグルト、牛乳」でした。ご飯は健康によい発芽玄米でした。
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H24.11.27(火) 中京テレビでの番組放映について

 先日より数回、緒川小学校にテレビ局(中京テレビ)の方が取材にみえていましたが、その番組が本日11/27(火) 18:15~19:00の時間帯に放映されることになったという連絡を、本日午前中にいただきました。
 番組は、中京テレビ「キャッチ」の教育特集「『揺れる教育現場』子供に大切なものは…ゆとりor学力重視?」という題だそうです。ご紹介させていただきます。

H24.11.26(月) 本日の給食

 本日の給食のメニューは、「和風汁、揚げ鰯の蒲焼き風、キャベツの香の物和え、ソフト麺、牛乳」でした。
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H24.11.26(月) 東浦町小学生意見発表会

 本校を会場に、東浦町小学生意見発表会(北地区)が行われました。5年生と6年生の代表2名ずつが意見発表をしました。本校の代表者は、「環境に優しい未来の車」「朝食の大切さ」「家族の大切さ」「核兵器がない平和な世界」という主題の発表でした。本校を会場に開催されたため、本校の4年生から6年生の児童も参観することができました。各校の代表者のすばらしい発表を聞き、それに対して聞き手の児童もしっかりとした意見や感想を述べることができました。最後には、「明るい社会づくり実践体験文」の発表や表彰も行われました。お忙しい中、来賓の皆様にもお越しいただき、誠にありがとうございました。
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H24.11.24(月) 校長室から

  つなげる大切さ
 先日、ある方からこんなお話を聞きました。駅前で、若い人たち数人が清掃のボランティアを行っていました。一生懸命に活動する姿を見ていると、とてもすがすがしい気持ちになったそうです。その後、ボランティア活動が終わったのでしょう。その若い人たちが駅のホームへやってきて、周りに配慮することなく極めて大きい声でおしゃべりをし始めました。電車に乗車してからもいけません。そのおしゃべりが止まることはなく、狭い電車の中ではなおさら大きな声が響き渡り、車両にいた多くの乗客に迷惑をかけていたそうです。さらに、別の駅にて、赤ちゃん抱きかかえている若いお母さんが、片手でたたんだベビーカーを持って乗車しようとしている大変な状況の中でも、出入り扉の前を大きく空けることもなくおしゃべりを続けていた、ということでした。 
 この話を聞いたとき、私は学校の教育活動も同じことがあるのではないかと反省をしました。活動そのものが目的化されてしまっているケースです。例えば、あいさつ運動です。あいさつ運動では、大きな声で気持ちのよいあいさつができる子も、あいさつ運動に参加する登校中にそれができていないということはなかったか。サポーター活動で学校をきれいにしても、目の前の落ちているごみが拾えないということはなかったか。若者の姿と学校の様子が重なるところがいくつかあります。
 緒川小学校では、豊かな心を育てるために、さまざまな体験活動を行っています。それが、その体験だけで完結してしまわないよう、つなげて考え行動できるおがわっ子を育てていきたいと思います。 

H24.11.22(木) 大放課の運動場

 めっきり寒さも増してきましたが、おがわっ子は大放課には、運動場で元気よく遊んでいます。サッカー、大縄跳び、おがわランドでの遊具の遊び、ドッヂボールなど、様々です。最後の写真は職員室横にあるイチョウの木です。すっかり葉も色づき、黄色の葉が空に映えています。
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H24.11.22(木) 本日の給食

 本日の給食のメニューは、「白菜と肉団子のスープ、オムレツの野菜ソースかけ、キウイフルーツ、黒ロールパン、牛乳」でした。
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H24.11.22(木) 5年生 書写の授業

 本校では、3年生以上の児童は、「和室」と呼ばれる畳の部屋で習字の授業を行っています。本日も、5年生が和室で書写の授業を行いました。書写コンクールに向けて、「家族」という言葉を集中して練習していました。
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H24.11.21(水) 3年生 校外学習

 3年生では、校外学習の一つとして、地元の企業の「カリモク」を訪問し、工場内を見学したり、工場の方のお話をお聞きしたりして勉強してきました。
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H24.11.21(水) 2年生 体育発表会

 2年生では、これまで学習し、練習してきた表現運動のダンスを、保護者の方に披露する会を行いました。多くの保護者の方にご参観いただき、子供たちも張り切って踊っていました。
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H24.11.20(火) 4・5年生 福祉実践教室

 4年生と5年生の子供たちが福祉実践教室を行いました。4年生は、「ガイドヘルプ」「点字」の講座を、5年生は、「車いす」「手話」「サウンド・テーブルテニス」「妊婦体験」「高齢者疑似体験」の講座を行いました。体に不自由のある方や負担のある方の生活について考えたり、気持ちを理解したりする貴重な機会になったと思います。講師の皆さん、誠にありがとうございました。
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H24.11.20(火) 6年生 卒業アルバム用の写真撮影

 6年生では、卒業アルバム用の学級写真や個人写真の撮影をスタートしました。思い出に残る卒業アルバムに仕上がればと思います。
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H24.11.20(火) 1年生と保育園年長さんとの交流会

 1年生では、同じ地区の保育園の年長さんを本校に招き、交流会をしました。年長さんとペアになり、1年生の子供たちが作った「カーズランド」に案内して、一緒に遊んで楽しみました。来年、緒川小学校に入学するうえで、学校の雰囲気を知る機会になったならば幸いです。
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H24.11.20(火) 2年生「おいもパーティー」

 2年生では、先日のいも掘りで収穫したいもを調理して、「おいもパーティー」を行いました。自分たちで、いもをこねて、さつまいもコロッケを作りました。とても甘みがあって、秋の味覚を満喫できました。
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H24.11.19(月) 朝のつどい

 朝のつどいが行われました。校長講話では、「おかげさま」という話がありました。その後、首脳部の児童から、「クリスマスのつどい」と「書き初めのつどい」の実行委員の募集連絡があったり、給食の自治よりの給食目標についての連絡があったりしました。とても落ち着いた雰囲気でつどいができています。

 本日は、千葉県の小学校の先生方が、10名ほど学校参観にみえました。遠方よりご来校ありがとうございました。

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